W pracy skupiłam się na analizie znaczenia różnorodnych zabaw i zabawek dla rozwoju małego dziecka. Niemal od pierwszych dni dziecka nieodłącznym atrybutem stają się zabawki.Powszechnie znany jest fakt,że zarówno z jedną z najważniejszą potrzeb małego dziecka jest zabawa. Podstawową formą aktywności dziecka jest również zabawa. Dominującą organizacyjną formą pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym jest też zabawa. Moja praca zawodowa jako nauczycielki przedszkola przyczyniła się w dużym stopniu do wyboru tematu pracy. Jestem również matką i pojęcia zabawy i zabawki towarzyszą mi na co dzień.W pracy zwróciłam uwagę na to ,że małe dziecko spędza wiele czasu bawiąc się samodzielnie ,z rówieśnikiem lub z inną osobą z najbliższego otoczenia(np.z babcią czy dziadkiem).Stwarzanie sytuacji zabawowych zarówno przez rodziców jak i nauczycieli,a także dobór zabawek jest niezwykle istotnym problemem. Niektórzy rodzice kupują swoim dzieciom olbrzymie ilości różnorodnych zabawek, inni zaś są przekonani,że wydatki na zabawki są zbędne,a sama zabawa jest zwykłą stratą czasu.Zarówno jedno, jak i drugie stanowisko może być źródłem wielu problemów wychowawczych. Nadmiar zabawek jak i ich brak mogą niekorzystnie wpływać na rozwój dziecka. Zabawki jako przedmioty powinny pobudzać dziecięcą wyobraźnię i zachęcać do coraz to nowszych, bardziej kreatywnych aktywności. Dorośli, zarówno nauczyciele jak i rodzice, powinni brać pod uwagę fakt, że zabawa sama w sobie jest również możliwością nawiązywania bliskich relacji: dziecka z dziecka, dziecka z dziećmi czy dziecka z dorosłym i dorosłymi. Im większa więź dziecka z rodzicem we wczesnym etapie jego życia, tym większa szansa na dobre, różnorodne kontakty społeczne dziecka. Zabawa jako podstawowa forma aktywności małego dziecka jest pierwszoplanową działalnością aż do chwili rozpoczęcia nauki w szkole. Wykonując zawód nauczyciela codziennie miałam możliwość obserwacji dzieci w trakcie zabawy z różnorodnymi zabawkami. Z tymi, które dorośli wyprodukowali dla nich "fabrycznie" i z tymi przedmiotami, które dzieci przysposobiły sobie jako zabawkę. Znaczenie więc zarówno zabawy jak i zabawki w życiu dziecka jest dla mnie permanentnie ważnym zagadnieniem.