Okres późnego dzieciństwa charakteryzuje się przyśpieszonym wzrostem dziecka, zmianą priorytetów, zależnym skupienie. W tym okresie dziecko powoli uczy się kontrolować swoją pracę, nie skupiać na dodatkowych rzeczach, lecz wyodrębniać potrzebne źródła informacji. Jego wzorcem staję się wybrana osoba dorosła, często jest nią nauczyciel. I to właśnie jego zadaniem jest wprowadzenie ucznia w świat nauki, w świat szkoły. W taki sposób by nie zniechęcić, ale zaciekawić, otworzyć drzwi do świata wyobraźni i rzeczywistości, połączonych w jednym miejscu. Człowiek jest asymetryczny, posiada dwoje uszu, parę oczu, po dwie kończyny dolne i górne, jednak jest to pozorna symetria. Tak naprawdę człowiek przejawia stronność, czyli lateralizację, która związana jest z pracą półkuli mózgowej, oraz wykonywaniem różnych czynności ruchowych. Większość ludzi przejawia lateralizację prawostronną, czyli jako nogę dominującą wybierają prawą, podobnie jest z ręką i okiem. Jednak może występować lateralizacja skrzyżowana, w momencie gdy przejawia się predyspozycje do korzystania z lewej nogi, prawej ręki oraz np. prawego oka. Lateralizacja jest istotną częścią życia każdego człowieka, jednak dość często jest pomijana i niedoceniana. Rola lateralizacja w edukacji młodego ucznia jest niezwykle istotna. W pracy poruszone zostały kwestie rodzajów lateralizacji, jej skutków oraz przedstawione zostały wyniki badań przeprowadzone w klasach I- III Szkoły Podstawowej w Lutyni. Aby poprawnie poprowadzić ucznia przez wszystkie etapy nauczania, należy odpowiednio go zdiagnozować oraz wprowadzić specjalnie dobranego, pod jego możliwości metody oraz formy pracy.

Temat mojej pracy badawczej to: „Wsparcie udzielane osobom uzależnionym przez miasto Oleśnica”. Moim celem było sprawdzenie, czy na terenie Oleśnicy spożywanie napojów alkoholowych, a także różnych środków psychotropowych zmalało, czy też wzrosło. Dalej interesowało mnie to, czy rodziny osób uzależnionych również mogą liczyć na wsparcie i skąd w ogóle pochodzą środki a te cele? Pierwszy rozdział pracy stanowi przekrój poprzez nazewnictwo różnych środków psychotropowych, aż do zniszczeń jakich dokonują w organizmie. Szczególną uwagę zwracam również na alkohol, który jest przyczyną dysfunkcji oraz rozpadu wielu rodzin, stanowi także nieszczęście przede wszystkim dzieci, które są bezbronne w całej sytuacji. W pracy opisałam również FAS­ Alkoholowy Syndrom Płodowy, jest to zespół chorobowy, który charakteryzuje się nieprawidłowościami rozwojowymi płodu, uszkodzenia płodu są spowodowane spożywaniem i działaniem alkoholu na płód. Drugi rozdział mojej pracy dotyczy metodologicznych podstaw, podkreślam jak ważne jest dobranie odpowiednich metod i technik, aby sprawnie przedstawić i opisać problem badawczy. W swojej pracy wykorzystałam wywiad skoncentrowany na problemie oraz analizę treści. Wywiady przeprowadziłam z dwiema osobami: koordynatorką do spraw uzależnień oraz przewodniczącym Urzędu Miasta. W indywidualnych rozmowach z moimi respondentami poruszałam problemy nadużywania alkoholu oraz środków psychoaktywnych przez osoby zamieszkujące na terenie miasta Oleśnicy. Na wstępie chciałam się dowiedzieć , czy posiadają wiedzę na temat tego ile osób na terenie Oleśnicy boryka się z problemem uzależnienia od alkoholu jak i również od środków psychotropowych. Interesowało mnie przede wszystkim to, skąd są brane środki na pomoc osobom uzależnionym oraz współuzależnionym, ile rodzin korzysta z pomocy i czy problem alkoholowy jest mniejszy niż w latach ubiegłych, czy też nie. Otóż respondenci opowiedzieli o swojej pracy, na czym głównie skupia się ich uwaga, jakie są rokowania itp. Przeanalizowałam także ustawę o wychowaniu w trzeźwości , przedstawia ona szereg rozwiązań, a także zobowiązań . Zobowiązania dotyczą samorządów lokalnych , które przy współpracy z Państwową Komisją Rozwiązywania Problemów alkoholowych są zobligowane do tworzenia programów profilaktycznych , które stanowią pomost wczesnej interwencji. Programy tworzone są co roku na podstawie diagnozy, przedstawiają realizację celów oraz obszar działania. Po każdym roku samorządy muszą napisać sprawozdanie ze swej działalności do Państwowej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Kolejnym dokumentem , który przeanalizowałam był Miejski Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii miasta Oleśnicy. Program przedstawia jasno określone cele, obszar oraz formy działalności. Na jego podstawie realizowane są odpowiednie formy pomocy osobom uzależnionym oraz ich rodzinom.

Tematem niniejszej pracy magisterskiej jest „Aktywizacja zawodowa osób niepełnosprawnych na przykładzie Powiatowego Urzędu Pracy w Wołowie”. Jest to zagadnienie niezwykle interesujące, a także ważne zarówno z punktu widzenia osób niepełnosprawnych jak i ich rodzin, potencjalnych pracodawców a także państwa. Celem niniejszej pracy jest poznanie funkcjonowania systemu, w zakresie aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych na przykładzie konkretnej instytucji Powiatowego Urzędu Pracy w Wołowie, oraz wzbogacenie wiedzy o zjawisku będącym przedmiotem badań. Metodą służącą osiągnięciu zamierzonego celu uczyniono analizę dokumentów oraz wywiad z przedstawicielem przedmiotowej instytucji. Niniejsza praca składa się z trzech rozdziałów. W pierwszym rozdziale w oparciu o literaturę przedmiotu, przedstawiono definicje niepełnosprawności, i omówiono zagadnienia z nią związane, takie jak rodzaje i stopnie niepełnosprawności. Punktem rozważań uczyniono także zagadnienie aktywności i aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych. Przedstawiono formy i rodzaje zatrudnienia oraz aktywizacji. Opisano znaczenie pracy w życiu osoby z niepełnosprawnością. Dokonano charakterystyki powiatu wołowskiego oraz zadań jakie pewni powiat w zakresie pomocy osobom niepełnosprawnym. Zwieńczeniem rozdziału pierwszego jest charakterystyka wybranych instytucji świadczących pomoc osobom niepełnosprawnym. Rozdział drugi obejmuje metodologię badań. Przedstawiono w nim, opierając się na literaturze znanych metodologów informacje o przedmiocie i celu badań oraz o problemie badawczym. Zdefiniowano pojęcia: metody, techniki i narzędzia badawcze; wyjaśniono, co jest istotne w strategii jakościowej i ilościowej w badaniach. Dokonano także analizy powyższych zagadnień w oparciu o własne badania - opisano kontekst badań własnych. W rozdziale trzecim zaprezentowano i zinterpretowano wyniki własnych badań poświęconych zagadnieniu aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych i sposobach jej realizacji przez Powiatowy Urząd Pracy w Wołowie. Wyciągnięto wnioski na podstawie zebranych danych, będące informacją na temat działań podejmowanych przez ów instytucję wsparcia. Do napisania pracy wykorzystano literaturę specjalistyczną, zarówno w formie publikacji książkowych jak i czasopism metodycznych, przewodników i informatorów. Wykorzystano treści uchwał i ustaw oraz rozporządzeń. Ponadto w pracy korzystano ze źródeł internetowych.

Gry komputerowe są ogólnodostępną rozrywką oferującą immersję do wirtualnego świata. Dzięki rozbudowanej audiowizualności oraz narracyjności umożliwiają transmisję przekazu, stworzonego przez twórców i producentów gry. Odbiorcami są zatem użytkownicy gier wideo. W pracy magisterskiej jako obiekt badawczy wybrano sposób komunikacji czytelników "CD-Action" w wybranych typach gier komputerowych. Wyniki badań pozyskiwano za pomocą internetowego kwestionariusza ankiety na terenie całej Polski. Łącznie zebrano 100 odpowiedzi od czytelników magazynu "CD-Action". Ankietowani odpowiadali na pytania związane ze sposobem komunikacji, stymulacji wybranych typów gier do rozmów oraz podejmowanych tematów z innymi graczami. Uzyskane odpowiedzi pozwoliły również na stworzenie obrazu statystycznego gracza a zarazem czytelnika czasopisma "CD-Action". Przeprowadzone badania miały na celu wykazanie, że wybrane typy gier komputerowych stymulują do konwersacji między graczami oraz określić rolę redaktorów magazynu. Wykazano, że w szczególności gry akcji są grami rozwijającymi umiejętności komunikacyjne. Po analizie wyników można stwierdzić, że gracze utrzymują kontakt poprzez komunikatory internetowe i zarazem wolą ograniczyć spotkania w rzeczywistości. Gry komputerowe pełnią zatem istotną rolę komunikacyjną pomiędzy użytkownikami, będąc podstawą do nawiązywania długofalowych przyjaźni, chociażby przez ekran monitora.

Istotą mojej pracy jest przedstawienie jak wygląda konflikt z perspektywy dorastającego człowieka. Próba zrozumienia jak postrzega samą istotę konfliktu, czy widzi go jako szansę rozbudowy relacji, czy też sytuację niosącą negatywne konsekwencje. Zaprezentowane wyniki pokazują, że konflikty w polskich domach nadal rozumiane są jako problem, a młodzież nie widzi w nim żadnej szansy na rozwój. Skutkuje to potrzebą szerszego przyjrzenia się czym dla nastolatka jest sytuacja sporna. Niniejsza praca została podzielona na pięć głównych części. Pierwsze trzy rozdziały są to rozważania teoretyczne, które stanowią jednocześnie wstęp do zrozumienia i przeanalizowania dokonanych przeze mnie badań. Rozdział I poświęcony jest przyjrzeniu się w jaki sposób przebiega okres dojrzewania zarówno pod względem psychicznym jak i fizycznym. Drugi rozdział to omówienie samej istoty komunikacji jej form, co stanowi podłoże do rozpoczęcia rozdziału III, dotyczącego konfliktu, jego przebiegu, form i konsekwencji. Zaprezentowany rozdział IV odnosi się do przygotowania badań empirycznych jakie zostały przeprowadzone dla użytku tej pracy. Rozdział metodologiczny oprócz metod badawczych zawiera istotne elementy informujące czytelnika, co do formy przystąpienia do badania. Ostatni rozdział poświęcony jest krytycznej analizie zaprezentowanych badań. Zawiera on również wnioski oraz komentarz pedagogiczny ze wskazaniem na możliwość poprawy zauważonych błędów wychowawczych.

Środki masowego przekazu są elementem stale towarzyszącym człowiekowi w obecnym świecie. Ich oddziaływanie na byt człowieka jest ogromne. Już od momentu narodzin rzeczywistość w jakiej wychowują się obecne dzieci, jest kompletnie inna niż ta, w której wychowywali się ich dziadkowie czy rodzice. Każdy z nas jest w bezustannej styczności ze środkami masowej informacji i niewątpliwie nikt nie jest w stanie wyobrazić sobie całkowitego ich wyeliminowania. Dlatego też, rodzice idą z duchem czasu i od dzieciństwa oswajają dzieci z nowinkami technicznymi. Niemalże w każdym domu znajduje się telewizor oraz komputer z dostępem do internetu. Obecnie zanim dziecko nauczy się mówić czy nawet chodzić ma już do perfekcji opanowaną umiejętność wodzenia palcem po dotykowym ekranie urządzeń, kolejno potrafi włączać komputer czy telewizor, a nawet posługiwać się myszą i klawiaturą komputera. Innowacyjne gadżety zastępują tradycyjne zabawki. Dzisiejsza młodzież funkcjonuje w świecie, który postępuje w szybkim tempie, ponadto jest uczestnikiem ciągłych przemian i funkcjonuje w społeczeństwie globalnym. Wysuwa się tu pojęcie globalizacji, która dotyczy każdego aspektu ludzkiego życia. W poniektórych przypadkach dojść może do nadużywania mass mediów, a nawet do uzależnienia od nich. Coraz częściej dochodzi do tego, że nowe media, komputer, telefon z internetem czy telewizor zastępują stosunki interpersonalne. Z nimi człowiek woli spędzać wolny czas, zamiast spotkać się z rówieśnikami. Obserwujemy zmianę kulturową i społeczną, będącą następstwem rozwoju technologii informacyjnej, postępowości nowych multimediów i elektronicznych mediów. Celem mojej pracy jest sprawdzenie jak młodzież wykorzystuje swój czas wolny. Ponadto zdefiniowano zagadnienia dotyczące starych i nowych mediów, zwrócono uwagę na dynamiczny rozwój technologii zapoczątkowany w XXw., który zmienił naszą kulturę. Dokonano krótkiej charakterystyki nowych mediów, a także przedstawiono ich wpływ na środowisko życia dziecka. Dodatkowo omówione zostały formy spędzania czasu wolnego przez młodzież, i stosunek rodziców do dużego zainteresowania mass mediami przez dzieci.

Celem mojej pracy było uzyskanie odpowiedzi na pytanie: w jaki sposób funkcjonują dzieci z rodzin alkoholowych w świetlicy środowiskowej. Moja praca składa się z czterech rozdziałów. W pierwszym z nich scharakteryzowałam świetlice środowiskowe, omówiłam podstawy prawne funkcjonowania tego typu placówek oraz realizowane przez nie zadania oraz funkcje. Opisałam działania profilaktyczne, które prowadzone są w świetlicach środowiskowych oraz propozycje zabaw dla dzieci. Na zakończenie pierwszego rozdziału opisałam historię powstania świetlic środowiskowych. W drugim rozdziale mojej pracy skupiłam się na scharakteryzowaniu zjawiska alkoholizmu w rodzinie. Wspomniałam o kryzysie współczesnej rodziny oraz o jej zagrożeniach. Ponadto, opisałam specyfikę dorastania w rodzinie alkoholowej. Wskazałam, jakie role pełnią dzieci w rodzinach, w których panuje choroba alkoholowa. Na zakończenie drugiego rozdziału scharakteryzowałam zjawisko współuzależnienia. Trzeci rozdział mojej pracy to część metodologiczna. W tej części pracy opisałam przedmiot, cel oraz paradygmat badań własnych. Wyróżniłam problemy oraz hipotezy badawcze, a także zmienne i wskaźniki. Opisałam metody i techniki badawcze. Ze względu na specyfikę badanej grupy zdecydowałam się na wykorzystanie techniki obserwacji oraz metody socjometrycznej. W trakcie prowadzonych przeze mnie badań chciałam sprawdzić na jakie trudności napotykają dzieci z rodzin alkoholowych w świetlicy środowiskowej, czy są one akceptowane przez rówieśników oraz czy sprawiają problemy wychowawcze. Chciałam zweryfikować hipotezę zakładającą, że nadużywanie alkoholu przez rodziców negatywnie oddziałuje na wychowanie w rodzinie oraz funkcjonowanie podopiecznych w świetlicy środowiskowej. Moje badania zostały oparte o testy socjometryczne oraz obserwacje aktywności podopiecznych świetlicy środowiskowej. Dzięki temu miałam możliwość precyzyjnie przeanalizować badane przeze mnie zjawisko. Należy podkreślić, że alkoholizm rodziców bardzo mocno oddziałuje na całokształt zachowań młodych ludzi. Dzieci dorastające w rodzinach alkoholowych napotykają, na co dzień, na szereg trudności, jednak każde z nich funkcjonuje w inny sposób, ponieważ choroba alkoholowa występuje w ich rodzinach z różnym nasileniem. Na zakończenie chcę podkreślić, że dorastanie w rodzinie alkoholowej jest dla dziecka traumatycznym doświadczeniem, które bardzo mocno odbija się na jego psychice oraz zachowaniu.

Celem niniejszej pracy jest ukazanie przyczyn zachowań agresywnych wśród uczniów w okresie kiedy można mówić o rewolucji internetowej i społeczno-technologicznej. Poczucie bezpieczeństwa jest coraz to bardziej zagrożone przez różnego rodzaju agresje i zachowania dysfunkcyjne.Grupą badanych są uczniowie Samorządowego Gimnazjum nr 3. im Jan Pawła II w Bolesławcu. Wybór uczniów z Gimnazjum był podyktowany największą liczbą zachowań agresywnych jakie właśnie odnotowuje się w okresie dojrzewania.

W niniejszej pracy znaleźć można założenia teoretyczne związane z pojęciem, jakim jest agresja kobiet w rodzinie, przyczyny, a także formy pomocy dla pokrzywdzonych. W pracy znajduje się także metodologia badań, cel oraz przedmiot przeprowadzonych badań. Ostatni rozdział to analiza wywiadów, które zostały opisane oraz podsumowane.

W pracy magisterskiej skupiono się na temacie zainteresowania młodzieży szkół średnich. Poruszono główne problemy związane z tym zagadnieniem. Praca została podzielona na 3 części. Pierwszy z nich opisuje i zbiera główne zagadnienia terminologiczne poruszające temat zainteresowań. Kolejna jest zbiorem podstawowych zagadnień związanych z terminologią metodologiczną, którą posłużono się przy konstruowaniu narzędzi badawczych oraz które stały się podwalinami procesu badawczego. Ostatnia, trzecia część pracy skoncentrowała się na analizie i wyciągnięciu wniosków z przeprowadzonymi badaniami. Celem badań było zbadanie świadomości uczniów odnoszącą się do zainteresowania i mocnych stron oraz skoncentrowanie się na rodzajach zainteresowania wśród młodzieży. Do przeprowadzenia badania posłużono się kwestionariuszem ankiety. Informacje zostały zgromadzone poprzez internetową formę kwestionariusza ankiety, jak również w formie papierowej. Głównymi tezami, które zostały zawarte w pracy to zainteresowanie uczniów różnią się w zależności od płci, zainteresowania uczniów różnią się w zależności od miejsca zamieszkania, uczniowie szkoły niepublicznej więcej czasu poświęcają kulturze, sport jest głównym zainteresowaniem młodzieży, znaczna część uczniów nie potrafi określić swojego zainteresowania, szkoła sprzyja rozwojowi zainteresowań młodzieży. W pracy magisterskiej zebrano odpowiedzi na ów założenia. Zebrano 100 respondentów szkół różnego rodzaju, liceum ogólnokształcących, szkół zawodowych, szkół niepublicznych na terenie powiatu wołowskiego. Motywem podjęcia tego tematu pracy dyplomowej, była niemożliwość znalezienia wcześniej przeprowadzonych badań dotyczącej tej tematyki, oraz ciekawość. Odpowiedz i wyniki badań w przeprowadzonym zadaniu pomogą w podjęciu pracy na terenie powiatu wołowskiego, oraz możliwość rozwoju zainteresowań młodzieży w szkole. W pracy dyplomowej ważnym źródłem informacji stały się publikacje pedagogów i psychologów, takich jak : A. Gurycka, D.E. Super, T. Pilch, B. Klasińska oraz wielu innych pionierów pedagogiki i dydaktyki.

Problemy dotyczące wychowania, z jakimi możemy spotkać się w dzisiejszych czasach występują w coraz to większych kręgach młodzieży. Patrząc na etapy dorastania każdego dziecka możemy zauważyć, że nie przebiega on w sposób taki, jaki byśmy chcieli dla swoich dzieci. Jest wiele zagrożeń, które czyhają na każdym kroku. Zachowania niedostosowania, wykolejenia społecznego biorą się z różnych powodów, często ciężkie warunki życia rodzi niekompetencje instytucji i autorytetów wychowawczych. Już od wczesnego dzieciństwa trzeba zwracać uwagę na każde zachowanie dziecka, okres dojrzewania stanowi tutaj największe zagrożenie, co przejawia się niedostosowanie jednostki do społeczeństwa. Wykolejenie młodego człowieka bierze się z nieprzestrzegania przez niego norm i obowiązujących reguł, które obowiązują każde dziecko w wieku szkolnym. Zbuntowana młodzież nagminnie opuszcza lekcje, nie zdając sobie sprawy z konsekwencji, które niesie za sobą, często zmienia szkoły, jest czynnym uczestnikiem w agresji skierowanej w kierunku rówieśników, poza zajęciami w szkole bardzo dużo spędza czasu ze starszymi od siebie osobami, które w jakiś sposób stanowią dla niej autorytet, bierze udział w różnego rodzaju bójkach, pije alkohol a nawet spożywa narkotyki. Dla każdego człowieka etap dorastania stanowi bardzo ważną rolę. Jest to okres, kiedy każdy z nas wchodzi w dorosłość. Jest wiele czynników, które wpływają na czas, który jest przeznaczony dla tego okresu. Czynniki takie jak płeć, warunki bytowe, miejsce zamieszkania, okres kształcenia, itd., Kiedy każdy z nas przeradza się w osobę dorosłą następuje wiele zmian we wszystkich sferach naszego funkcjonowania, jednak trzeba uważać, ponieważ może to skutkować różnego rodzaju zaburzeniami. Zmiany w naszym układzie nerwowym mogą powodować rozdrażnienie, nieopanowanie, itd. Każdy z nas na początku bierze przykład z rodziny, następnie ze środowiska szkolnego jak również od otaczających nas osób, znajomych. Rodzina powinna stanowić oparcie na każdym etapie funkcjonowania jednostki, często zdarza się tak, że w rodzinach patologicznych młodzież stara się odreagować gdzie indziej, szuka rozwiązania problemów nie tam gdzie powinna, stara się odnaleźć inne autorytety, co może skutkować wieloma niepowodzeniami. Każda jednostka narażona jest na negatywne jak i pozytywne bodźce, które mogą wszelaki sposób odbijać się na osobowości. Wyróżniamy dwa rodzaje trudnej młodzieży. Pierwsza z nich to taka, u której na skutek wewnętrznych bodźców i źle wpływających warunków środowiskowych utrwalone zostały zaburzenia. Natomiast dzieci, które są narażone na problemy wychowawcze, to takie, które mają ciężki okres dojrzewania, nie mają wsparcia od najbliższych, wychowują się w ciężkich warunkach. Jako podstawowe problemy uważa się nadużywanie alkoholu, agresja, rozboje, niechęć do szkoły, kłamstwa, zażywanie narkotyków, źle dobrana grupa rówieśnicza. Wszystko to prowadzi do zaburzeń w funkcjonowaniu każdej jednostki. W mojej pracy pragnę przeds

Praca dyplomowa dotyczy upodobań muzycznych młodzieży w szkołach średnich w mieście Legnica. Praca składa się z trzech rozdziałów. Pierwszy dotyczy problematyki pracy. Rozdział ten oparty jest na wybranej literaturze. W rozdziale tym są opisane rodzaje muzyki - poważna i rozrywkowa. Muzyka rozrywkowa podzielona jest na gatunki - jazz, blues, rock oraz reggae. W tym rozdziale zawierają się także tematy dotyczące środowiska wychowawczego oraz określenie pojęcia młodzieży jako grupy społecznej. Kolejny rozdział opiera się na metodologii przeprowadzonych badań - ich przedmiot i cel, problem badawczy, hipotezy, zmienne i wskaźniki, metody, techniki i narzędzia badawcze oraz teren badań. Ostatni rozdział dotyczy analizy wyników badań. Praca wiąże się z badaniami ilościowymi. Badania zostały przeprowadzone za pomocą ankiety. Wyniki są przedstawione jako opis z wykresami. Praca dyplomowa wskazuje upodobania muzyczne młodzieży szkół średnich z miasta Legnica.

Celem niniejszej pracy było zbadanie funkcjonowania małżeństw, które zostały zawarte między 20 a 22 rokiem życia. Praca składa się z rozdziału teoretycznego poświęconego różnym aspektom funkcjonowania małżeństw. W pracy został także scharakteryzowany okres rozwoju wczesnej dorosłości, w który wchodzili badani w momencie zawierania małżeństwa. Zostały opisane m.in. zadania rozwojowe wczesnej dorosłości, a także obszary zmian, jakie zachodzą w tym czasie. Ponadto część teoretyczna poświęcona problematyce małżeństw zawiera m.in. opis funkcji, jakie spełnia małżeństwo, dojrzałości do zawarcia małżeństwa, cechów dojrzałej miłości, konfliktów i potrzeb, jakie mogą mieć miejsce w związku małżeńskim. Praca posiada także rozdział metodologiczny, który zawiera informacje na temat metody badawczej jaką w tej pracy stanowi metoda jakościowa z zastosowaniem wywiadu, a także charakterystykę paradygmatu badań, jaki w ramach niniejszej pracy stanowi paradygmat humanistyczny. Ostatni rozdział poświęcony jest analizie wypowiedzi respondentów na temat funkcjonowania małżeństw. Zostały zinterpretowane wypowiedzi dotyczące wielu aspektów funkcjonowania małżeństw, takie jak np. marzenia i plany związane ze związkiem, poczucie satysfakcji z małżeństwa, w jaki sposób badani wykorzystują czas wolny, a także jakie wsparcia otrzymują małżonkowie.